爱，搭起师生间心灵彩桥 --记灵山县新星小学劳燕丽老师

周秀英

爱，搭起师生间心灵彩桥
--记灵山县新星小学劳燕丽老师

  “作为教师，面对的是天真无邪、渴望知识、有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱才能搭起师生之间心灵的彩桥。”灵山县新星小学劳燕丽老师是这样诠释教师这个职业。
   劳燕丽，年轻活泼，却已从教6年，从事班主任工作5年，多次获得优秀班主任、优秀老师称号，《小学课堂教学情境创设的误区和策略》等多篇论文获区论文大赛一等奖。
   爱让孩子成长
   2014年秋，劳燕丽任教一年级，教龄才四年的她，面对的是白纸一样的孩子们，一切都是从零开始。她很困惑自己能否胜任班主任职务和语文教师工作。
   为了把这群孩子带好、教好，她做什么事都很努力，在班主任管理方面、教学方面，有不懂的，她都虚心向经验丰富的老师请教。刚开学时，班级纪律不是很好，但她没有泄气、也没有放弃，而是结合班级情况反思自己，多渠道了解每个孩子的个性特点，从中找突破口……功夫不负有心人，不到半个学期，她任教班级的纪律有了很大的进步，学习成绩也挺理想的。直到现在，她所任教的班级班风、纪律和成绩等都得到家长和老师们的认可。
   汉语拼音是学习汉字的基础，而一年级语文上册就开始学习汉语拼音。她的声带就已经出现了问题：声音常常沙哑，发音不够清脆。她很害怕自己误人子弟，但是她克服了困难，坚持了下来，她说：“自己还年轻，说话提高点力度就行了。”
劳燕丽对孩子们要求严格，但也不乏放松与鼓励。孩子们生性贪玩，一节课40分钟，让他们坐如钟，是很有难度的。当她看到一些孩子分心了听腻味了，就适时跟他们讲个笑话或唱一两句歌，把孩子们的心吸引回来。接送又马上回到课堂内容上。这样，久而久之，孩子们不但没有厌倦，反而越来越喜欢上她的课，纪律和成绩也有进步。
  “家”让学生发展
   劳燕丽特别注重和家长建立良好的关系，多与家长交流，让家校教育同步，促进学生养成良好习惯和身心得到健康成长。
   李小兰（化名），娇气、任性、以自我为中心……但半个学期的家长会上，她母亲说：“现在最喜欢说‘老师说的，我就应该那样做。’简直是判若两人，做什么都主动了，也很有礼貌。”
劳老师结合家长们的反馈意见，利用语文、思想品德课对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要爱爸爸妈妈，对父母的付出要进行感恩的教育。
“现在的孩子多数是独生子女，家长极其宠爱，还有一部分是留守儿童，和爷爷奶奶生活在一起，老人恨不得天天能把孩子捧在掌心，久而久之养成了一些坏习惯。”劳老师说：“学校，是孩子们的另一个家。”她把每个学生当成自己的孩子一样，做每一件事都为孩子们着想，让他们健康、茁壮成长。
责任让人生结出硕果
2016年5月，劳燕丽声音嘶哑程度更重了，影响了课堂效果，她只好请了一天假到医院检查，发现声带已经开始出现结节，医生、学校领导都建议她做住院手术。但思来想去，劳燕丽还是回到了学校，她说：“学校现在用人紧张，作为班主任，如果自己请假住院，有可能会耽误孩子们，手术推迟到暑假再做也不迟。”
每当讲课时，劳燕丽都会站在教室中间讲，还时常走动，让每个角落的学生都能听得到。在她的努力下，所带班级在期中考试中，在全年级双科成绩总排名第一，这是她责任心和脚踏实地辛勤劳动换来的成果。
劳老师的敬业精神，让孩子和家长非常感动，其中一个家长还把这件事写到了自己的博客和红豆社区上，点击率超过了一万，网友们纷纷跟帖表达对她的赞美，“相比于那些无病呻吟，在工作中互相推诿，好大喜功，处理问题顾前不顾后的公职人员，这不起眼的小老师显得是多么的平凡而伟大！如果我们都能象这位老师那样对工作尽职尽责，那我们的社会问题一定会少很多很多！”

（周秀英  莫远飞）